O plano de ação 

"O que é meu, o que é seu: aprendendo a respeitar os pertences dos outros", desenvolvido na Escola Municipal Arthur Hoffig - Brasilândia - MS, para estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é incentivar o respeito aos objetos dos colegas, promovendo valores como honestidade, responsabilidade, empatia e convivência saudável. 

As atividades são realizadas de forma lúdica e participativa, com conversas, exemplos e reflexões sobre situações do cotidiano escolar, abordando temas como pedir permissão para usar objetos, os impactos de pegar algo sem autorização e a prevenção de conflitos.

O projeto foi conduzido pela psicóloga Isabel Gonçalves Barbosa e pela assistente social Lindalva Antônia dos Santos, buscando conscientizar os alunos, reduzir conflitos relacionados aos pertences e fortalecer atitudes de respeito e responsabilidade no ambiente escolar. As fotografias mostram momentos das atividades realizadas com os estudantes em sala de aula.

Combate ao Bullying

O projeto foi desenvolvido pela Psicóloga Isabel Gonçalves Barbosa (CRP 14/10860) e pela Assistente Social Lindalva Antônia dos Santos (CRESS 3458/MS), sendo realizado na Escola Municipal Arthur Hoffing, com estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

A ação teve como objetivo promover o respeito, a empatia, a valorização das diferenças e a prevenção ao bullying, contribuindo para a construção de um ambiente escolar mais acolhedor, seguro e inclusivo.

As atividades incluíram a leitura do livro Ernesto, rodas de conversa sobre empatia e aceitação, apresentação de vídeos e imagens sobre diversidade, além de discussões sobre o respeito às diferenças. Também foram desenvolvidas ações de conscientização por meio da Placa "Alerta Bullying", orientando os alunos sobre como identificar e agir diante de situações de desrespeito.

Para incentivar comportamentos positivos, foi criado o mural "Super-Heróis do Respeito", valorizando atitudes de empatia, solidariedade e inclusão. Outra estratégia foi a construção de combinados coletivos de convivência, reforçados por meio de atividades motivadoras, como piqueniques, sessões de filme, jogos e outras ações em grupo.

Além do trabalho com os estudantes, foram realizadas orientações aos professores, destacando a importância da linguagem positiva, da intervenção imediata em situações de desrespeito e da valorização dos comportamentos adequados.

O projeto fortaleceu a conscientização sobre a importância do respeito mútuo, da convivência harmoniosa e da promoção de uma cultura de paz no ambiente escolar.

Clubes escolares

Professores da escola Municipal Antonio Henrique Filho desenvolvem projetos sobre os Clubes Escolares e tornam a escola um ambiente mais dinâmico, acolhedor e participativo. A ação fortalece a aprendizagem e o protagonismo dos estudantes. Ao integrar diferentes áreas do conhecimento, eles contribuem para a formação de cidadãos criativos, críticos, responsáveis e preparados para os desafios da sociedade.  

O Clube de Desenho Desenvolve a criatividade, a expressão artística e a sensibilidade dos estudantes, promovendo a experimentação de diferentes técnicas e o trabalho colaborativo.

O Clube de Crochê, conduzido pela Professora Aline, tem proporcionado momentos de aprendizagem, criatividade e desenvolvimento de habilidades importantes para os estudantes. Por meio dos pontos, das tramas e da confecção de peças, os participantes exercitam a coordenação motora, a concentração e a paciência.

O Xadrez Estimula o raciocínio lógico, a estratégia, a tomada de decisões e a resolução de problemas. O xadrez também desenvolve a disciplina, o respeito às regras, a concentração e a capacidade de planejar ações, competências importantes para a vida escolar e pessoal.

Tecnologia Digital

As atividades dos clubes também integram recursos tecnológicos, utilizando lousa digital, Chromebooks e ferramentas educacionais para pesquisas, produção de conteúdos, apresentações, jogos educativos e desenvolvimento de competências digitais, tornando a aprendizagem mais interativa, inovadora e significativa.